Förbundsminister för arbete och sociala frågor, Bärbel Bas, besökte på onsdagen ABB:s utbildningscentrum i Berlin, det största industriella utbildningscentret i huvudstadsregionen. I fokus för besöket stod samtal med yrkeselever samt utbildare från olika verksamhetsområden. Diskussionerna kretsade bland annat kring vilken roll modern yrkesutbildning spelar för Tysklands konkurrenskraft och vilken betydelse robotik, automation och artificiell intelligens har för framtida yrkesverksamma.

Under en rundvandring fick ministern inblick i flera olika utbildningsstationer – från virtuellt svetsarbete med hjälp av förstärkt verklighet (AR) och klassisk metallbearbetning till en Industri 4.0-anläggning där yrkeselever på ett praktiskt sätt får ta del av digitalisering, robotik och AI-baserade produktionsprocesser. Stationerna visar hur ABB systematiskt integrerar modern teknik i utbildningen.

– För oss på ABB är utbildning en strategisk investering i framtiden. Automation och artificiell intelligens är avgörande för värdeskapande, produktivitet och konkurrenskraft – och därmed för att säkra den industriella basen. Därför integrerar vi konsekvent dessa teknologier, som utgör kärnan i vår produktportfölj, i utbildningen. I Tyskland deltar omkring 1 350 yrkeselever i våra utbildningsprogram, varav cirka hälften i Berlin. Tillsammans med våra partnerföretag utvecklar de inte bara yrkesspecifik kompetens utan även centrala färdigheter såsom självständigt arbete, samarbetsförmåga, kreativitet och metodiskt tänkande, säger Alexander Zumkeller, styrelseledamot och personaldirektör (arbetsdirektör) i ABB AG, och betonar: – En gedigen yrkesutbildning är minst lika viktig för den personliga framtiden som akademiska studier.

Förbundsminister Bärbel Bas framhöll i samband med besöket:

– En kvalificerad yrkesutbildning utgör grunden för varje individs framtid och är samtidigt en avgörande förutsättning för att säkra kompetensförsörjningen i Tyskland. Arbetsgivare behöver erbjuda ett tillräckligt antal utbildningsplatser och även ge ungdomar med särskilda stödbehov en möjlighet. Samtidigt måste vi säkerställa att den duala utbildningen fortsätter att utvecklas i takt med tiden. Kompetens inom artificiell intelligens behöver integreras både i grundutbildning och vidareutbildning. På så sätt skapas förutsättningar för ett tryggt, ansvarsfullt och kompetent förhållningssätt till denna nyckelteknologi – från datadriven analys till etiska frågeställningar. Endast då kan företag och yrkesverksamma förbli konkurrenskraftiga och aktivt bidra till den digitala omställningen.

© Bild: ABB